校教学督导团走进信息工程学院开展集体听评课
根据本学期校教学督导团工作计划安排，2024年5月23日下午，校教学督导团在求是楼DC402教室开展集体听评课。本次听课是对各二级学院随机进行的公开听评课，也是为迎接我校2025年本科教育教学审核评估专业听看课做好准备的一次巡查。
校级督导团一行认真听取了信息工程学院钱庆平老师开设的《虚拟现实游戏开发》公开课的有关内容。本次课的授课主题是人物角色漫游制作。钱庆平老师通过案例分析的方法，引入本节课的主要内容： Unity建筑场景资源、人物角色资源导入；动画控制器驱动人物动画和移动的技术；Unity 人物角色漫游基本技术。钱老师不仅结合实例对人物角色漫游的关键技术进行了解析，还在教学过程中紧扣Mecanim动画系统、动画控制器、动画状态转换等知识点引导学生对人物角色漫游内容的理解和掌握。在授课过程中教师结合课堂知识对学生潜移默化地传达了“学习过程中，要学精而专、融会贯通各方面知识”的道理。本节教学内容丰富、逻辑性强、生动有趣，教师教态自然、语言流畅、教学过程深入浅出，教学效果较好。
在评课环节，校督导组成员首先向授课教师了解了相关的专业知识，以及计算机学生的学习重点和就业方向，再从授课教师的教仪教态、课程内容、课堂组织、教学方法、教学效果等方面对本节公开课给予全面、客观的评价和细致、中肯的指导。督导团一致认为，对于随机抽取的公开课，教师能在较为自然的状态下完成教学任务，具有较高的专业素养和教学能力。具体表现为：教师具有扎实的理论知识储备，对课程的教学安排有合理和明确的设计；教学目标明确，并且能够围绕教学目标进行合理的案例设计并开展教学；教学内容与章节主题相符，承接性强，学生的课堂关注度较好；针对较为复杂的案例演示，提供了详细的操作步骤说明文档，便于后续学生的练习和巩固；教师的语言表达流畅，对专业术语和基本概念讲解准确，易于理解。同时督导团也提出一些建议：应适时对学生进行提问，以评价学生的掌握效果；教学形式较为单一，学生课堂参与度不够，师生互动环节不足；应加强课堂管理，提醒个别同学认真参与课堂学习；在授课过程中，应更加注重课堂思政的体现，深入挖掘在计算机专业技术教学过程中的课程思政元素。
