宁德师范学院第七期中层领导干部研讨班于7月29日至30日顺利举办，其主题是“学士学位授权评估”工作。参加此次研讨班的校领导有党委书记江小源，校长林跃鑫，党委副书记张星，纪委书记何如芳，副校长谢向东、杨峰、魏远竹及各系、各职能部门中层领导干部。
上午十点，特邀专家、龙岩学院李泽彧校长在我校林跃鑫校长的主持下作了《关于评估的知与行——以龙岩学院为例》报告。李校长首先对宁德师院表示祝贺和感谢，指出评估既是挑战，更是机遇，同时结合龙岩学院评估经验及切身体会，从关于学士学位授权单位评估、关于教育部教学工作合格评估、成绩与问题探讨三个方面作了深入阐释。报告指出一定要抓住简况表、自评报告、支撑材料等几项评估要点，突出特色，展现亮点，实事求是，围绕“为地方培养应用型人才”主线，从专业规划、人才培养方案、经费投入、师资队伍、科研成果、实践教学、实验室建设与利用等专家格外关注的几条红线着力准备，同时要做好专家评估期间周密高效的接待与活动安排工作。李校长结合自身经验谈了三点评估做法及体会，一是“四心（责任心、平常心、学习心和进取心）也是生产力”，要用平常心、正常态来对待评估工作；二是“上中下形成合力”，全校领导、教师齐心协力应对评估工作；三是“前中后协调奋力”，评估前要理清学院办学思路、定位及目标，摸清家底，自查整改。此外，要保证各项评估数据有统一的出口。
下午，在谢向东副校长的主持下，我校十二个系及八个相关职能部门分别作了迎评促建工作汇报。十二个院系主要从专业建设及人才培养方案、教师队伍、教学条件及利用、教学过程及管理、实践教学、人才培养六个方面谈论了各项工作的进展情况及目前存在的问题和面临的困难。八个职能部门结合评估指标，具体汇报了本部门的实际工作情况及下一步的工作部署。
最后，林跃鑫校长对各系、各职能部门迎评促建工作汇报情况作了详实的点评。点评指出要紧扣主题，按题作答；围绕指标，环环相扣；针对问题，逐步解决。
三十日上午，在校长林跃鑫的主持下，党委书记江小源作了《高等教育若干问题的思路》报告。报告结合国内外知名大学本科教育核心目标及中国古今文化教育的核心价值观，从回归大学之道、加强文化建设、培养创新人才、提高教育质量、加强特色建设、加强教学管理、提高领导能力、高等教育的发展趋势等八个方面详细阐述了高等教育的重要性及发展思路，提出高等教育的根本目标——培养高素质人才，同时要发挥高校“以人化文，以文化人”的相互促进作用。报告将中国当代的核心价值观概括为：体现时代感，突出大众化，富有民族性，具有创造性。本着“有所为，有所不为”的原则，充分利用比较优势及地方特色，发挥我校教师教育的传统优势，抓好重点学科和特色专业建设工作。同时，指出我校要加快实施“大学生素质培养核心课程计划”和“经典名著研读计划”，做好文化的传承和创新，根据身心和认知发展规律培养学生的创新素质。
接着，党委副书记张星做了任职表态发言，表示今后在校党委的领导下，开拓进取，服务大局，积极配合各位领导做好迎评促建工作。
纪委书记何如芳表示在学校书记和校长的领导下，立足本职工作，全力配合，积极做好各项保障工作。同时，强调全体教师一定要保持良好的精神状态，抓住评估契机，促进学校建设。
副校长谢向东讲述了关于教师教育问题、学校教学质量监控运行、对评估工作的几点要求等三个问题，并提出下一步做好评估促建工作的时间安排。
下午，副校长杨峰结合评估工作谈论了自身感受，指出要将“知与行”结合起来，明确责任，同时具体汇报了党政办、资产后勤管理处两个部门的迎评促建的筹备工作，制定了下学期的工作计划，表示做到不缺位，不遗漏，不推诿，积极做好各项迎评促建工作。
副校长魏远竹就分管的科研处、学报编辑部和财务处作了迎评促建工作汇报，详细规划了下学期工作安排。同时，魏校长还指出科研项目申报的经验和技巧问题，并鼓励我校青年教师积极申报高层次项目。
研讨班在校长林跃鑫《大学之道：使命、责任、追求——关于大学理念的思考与实践》的报告中走入高潮。报告全面讲述了什么是大学，什么是好大学，大学的生命力及宁德师范学院办学理念的设计与实践。林校长认为大学理念包含大学宗旨、大学使命、大学理想、大学功能、大学责任和大学原则，大学要以为人类创造知识、为国家培养人才、为社会提供服务、传承人类文明及推动社会进步为使命，做到对国家、对社会、对学生、对历史负责，不断追求理想、追求知识、追求真理、追求高尚、追求卓越，体现崇祯、向善、求美、务实的精神，展示庄重、理性、自律、智慧、负责的品格，彰显 “光而不耀”的本色。此外，报告还从我校校训、使命、责任、追求、发展道路、定位、办学指导思想、办学基本思路、办学特色、制度建设、理念的设计与实践、学校评估在办学理念及其推进中存在的问题等方面谈论了目前宁德师范学院办学理念的设计与实践。
最后，江小源书记对本次研讨班作了全面总结，并提出几点要求：对照目标，高分通过；对照指标，补缺提高；凝练材料，展示亮点；全员参与，形成合力；科学安排，提高效率；以评促建，加强管理；加强领导，落实责任；加强检查，做好指导。
此次研讨班学习让各系、各部门领导进一步提高了认识，统一了思想，深入了解了评估工作的目的和重要意义。
